PAGS® - Over ons

Bij PAGS geloven we in het potentieel van elke leerling. Ons psychosociaal analyse-instrument biedt onschatbare inzichten in hun unieke behoeften, zodat u gerichte interventieplannen kunt opstellen die zowel academische groei als persoonlijke ontwikkeling stimuleren.

Ooit was er een wereld zonder PAGS

Bij PAGS® zijn we gepassioneerd over het ondersteunen van leerlingen met verschillende behoeften. Onze oprichter, Feliciea, wijdde vele jaren aan het ondersteunen van kinderen met autisme, SLD, MLD, ernstig uitdagend gedrag en andere behoeften in onafhankelijke SEND scholen in het Verenigd Koninkrijk. Haar reis binnen het speciaal onderwijs leidde tot de ontwikkeling van PAGS®.

Ons team heeft onvermoeibaar samengewerkt met SENCO en SEND schoolhoofden om uw behoeften beter te begrijpen. De toegewijde inspanningen hebben ons in staat gesteld om ontwikkelingsproblemen, leerproblemen, angsten en andere obstakels vast te leggen en aan te pakken, zodat u over een uitgebreide aanpak beschikt om de behoeften van uw leerlingen te beoordelen en te controleren.

Problemen die een oplossing vereisen

Dit is waarom we deze epische reis zijn begonnen om PAGS® te creëren:

SEN-leerlingen hebben gepersonaliseerde ondersteuning nodig, maar het is een ontmoedigend proces om door de vele oplossingen te navigeren.
Het efficiënt volgen van het SEN-traject leidt tot betere resultaten, maar het gebruik van papier heeft inherente beperkingen
Het vastleggen van kleine stappen van vooruitgang op moeilijk te meten gebieden brengt aanzienlijke uitdagingen met zich mee
Een centraal punt voor informatie-uitwisseling en samenwerking is van cruciaal belang om de continuïteit en consistentie te handhaven. Toch gaat er vaak informatie verloren tijdens de overgang
De nadruk ligt meestal op het aanpakken van ontwikkelingsbehoeften, maar het identificeren en benutten van sterke punten is even belangrijk.
SEN-leerlingen vereisen tijdige interventie, maar er is weinig personeel en een groeiende wachtlijst voor EHCP's.
Door de steeds toenemende tijds- en budgetbeperkingen hebben scholen een kosteneffectieve oplossing nodig

De Driekoningen

De levenservaring van een van onze toegewijde SENCO's omvat de essentie van PAGS. Toen zijn zoon de moeilijke beslissing nam om de school te verlaten, was dat een bitter moment, maar niet verrassend. Hij was jarenlang gedefinieerd door zijn dyslexie. School leek te gaan over wat hij niet kon: schrijven, spellen, de tekst bijhouden.

Naarmate zijn uitdagingen toenamen, nam ook de hoeveelheid schrijftaken toe, waardoor zijn frustratie en angst toenamen. In dit tekortmodel werd hij gedefinieerd door zijn toestand. Opmerkelijke sterke punten, zoals het gemak waarmee hij in zijn hoofd volume en onregelmatige oppervlakten kon berekenen, of het feit dat hij het antwoord op een zijwaartse opgave kon zien terwijl anderen nog aan het lezen waren, bleven onopgemerkt. In tegenstelling tot PAGS® miste zijn school zijn sterke punten en zag alleen de hiaten. En in tegenstelling tot PAGS® maten ze hem af aan zijn klas in plaats van aan zichzelf.

Dergelijke ervaringen en meer zijn de drijvende kracht achter PAGS.

PAGS® staat centraal in deze beweging

PAGS® heeft een missie die net zo belangrijk is als welke missie dan ook. PAGS® wil mensen in staat stellen om productieve leden van de samenleving te worden.
Alleen al in het Verenigd Koninkrijk wordt 2 miljoen pond uitgegeven voor de ondersteuning van elke volwassene met autisme, terwijl slechts 16% voltijds werk heeft, terwijl 77% ons vertelt dat zij willen werken en de vaardigheden hebben om in veel werkomgevingen uit te blinken.
PAGS® helpt de kloof tussen het diverse en het typische te dichten. Uit onderzoek en uit eigen ervaring weten we dat we een meer diverse, open en inclusieve samenleving nodig hebben zodat iedereen de kans krijgt het beste uit zichzelf te halen. PAGS® staat aan de basis van deze beweging.
PAGS® is een dynamisch en gezamenlijk initiatief dat voortdurend in ontwikkeling is, met een groeiende groep SENCO's, professionals en onderzoekers die een schat aan ervaring bundelen.
PAGS® is voor iedereen. Ons team zal u begeleiden en ondersteunen op een reis van ontdekking en empowerment voor elke leerling.