De uitdaging van Dyslexie overwinnen

De uitdaging van Dyslexie overwinnen door:

Josianne Pisani

School kan erg moeilijk zijn voor leerlingen met dyslexie. Geletterdheid is de poort naar andere vakken en de sleutel tot academisch succes; toch is het juist dit gebied dat problematisch is voor leerlingen met dyslexie, die meestal langzaam lezen en grote moeite hebben met het herkennen en spellen van woorden. Dit betekent in feite dat als deze leerlingen niet goed leren lezen, het voor hen onmogelijk kan worden om te leren lezen.  

Vroegtijdig ingrijpen om leesproblemen aan te pakken zal een aanzienlijk verschil maken:

Vroegtijdig ingrijpen om leesproblemen aan te pakken kan een aanzienlijk verschil maken voor de leesvaardigheid op lange termijn. Maar die interventie moet wel effectief zijn. Leerlingen met dyslexie hebben expliciete instructie nodig in strategieën om de individuele klanken in woorden (fonemen) te horen en verbanden te leggen met de graphema's - geschreven symbolen - die hen vertegenwoordigen.  

Maar daar houdt het leren niet op. De International Dyslexia Association beveelt een gestructureerde aanpak van geletterdheid aan, waarbij leerlingen ook leren over lettergrepen, morfemen (de kleinste betekeniseenheden), en de structuur en functie van geschreven taal. Dit kan een ontmoedigend proces zijn, maar het wordt veel gemakkelijker als kinderen er vroeg mee beginnen. Aangezien jonge kinderen het beste leren als ze betrokken zijn, kan een leuke en motiverende aanpak van het lees- en spellingonderwijs de sleutel zijn om kinderen met dyslexie een voorsprong te geven bij het leren lezen en spellen.  

Kinderen hebben een speelse geest en een geestige verbeelding - gebruik het:

Kinderen hebben een speelse geest en een geestige verbeelding, dus door dit als hefboom voor het leren te gebruiken, komen we een heel eind. Daarom zijn programma's zoals die van Sounder & Friends™ fantastisch als uitgangspunt voor onze zeer jonge leerlingen. Deze animatieserie bestaat uit korte, visueel aantrekkelijke afleveringen die gebruik maken van de kracht van verhalen om de verbeelding van leerlingen aan te wakkeren en hun aandacht te vestigen op de kracht van fonemen. Kinderen worden aangemoedigd tot interactie met de personages en de "Soundscape" in de echte en de virtuele wereld, terwijl ze belangrijke basisvaardigheden voor geletterdheid ontwikkelen. De gratis app is zowel educatief als onderhoudend en laat kinderen op een leuke en speelse manier kennismaken met fonemisch bewustzijn. Kinderen kunnen zowel basis- als geavanceerde fonemische vaardigheden oefenen terwijl ze met de personages communiceren om puzzels op te lossen en prijzen te verdienen.

Sounder & Friends™ vestigt expliciet de aandacht op individuele spraakklanken, modelleert de fonemische bewustzijnsvaardigheden die nodig zijn voor lees- en spellingsucces, en moedigt jonge kinderen aan om actief bezig te zijn met het "Klanklandschap" op een speelse, motiverende, en ontwikkelingsgerichte manier. Door het leren horen, identificeren en spelen met geluiden tijdens de peuter- en kleuterjaren, zullen kinderen met dyslexie beter gepositioneerd zijn voor succes bij het leren lezen en spellen.

Maar dyslexie is meer dan woorden:

Ja, dyslexie kan meer inhouden dan alleen problemen met het herkennen van een schrift of het uitspreken van de juiste woorden. Sommige studenten met dyslexie hebben ook problemen met hun werkgeheugen, organisatievermogen en concentratie - allemaal vaardigheden die nodig zijn om academisch te slagen.    

De impact die dyslexie heeft hangt af van de ernst van de aandoening, dus de ervaring van kinderen met dyslexie zal verschillen van kind tot kind. Veel kinderen zullen last hebben van een laag gevoel van eigenwaarde, angst en frustratie. Ze kunnen ook het gevoel hebben dat ze moeite hebben om de dingen te doen die voor hun leeftijdsgenoten zo gemakkelijk gaan. Kunt u zich voorstellen wat het uit een kind moet vergen om zich zo te voelen?  

Bloemen bloeien onder de juiste omstandigheden:                                  

Maar bloemen bloeien onder de juiste omstandigheden, dus het goede nieuws is dat dyslexie met speciale instructie en steun onder controle kan worden gehouden.  

Hier zijn 3 tips om kinderen met dyslexie te ondersteunen.  

• Werk met hun sterke punten - elk kind heeft die. Zoek uit wat ze zijn en moedig ze aan.  

• Prijs de inspanningen van kinderen. Help hen het doorzettingsvermogen te ontwikkelen dat hen zal helpen hun moeilijkheden te overwinnen.

• Concentreer je op de vooruitgang die leerlingen boeken, van week tot week of van maand tot maand, en vier hun successen.  

Om de leerproblemen die met dyslexie gepaard gaan met succes aan te pakken en het best mogelijke resultaat te bereiken voor zowel opvoeders als leerlingen, zijn effectieve en toegankelijke hulpmiddelen van cruciaal belang. Daarom bestaan er hulpmiddelen zoals PAGS. Door een paar vragen te beantwoorden, analyseert dit digitale hulpmiddel de behoeften van elk kind en past het doelen en strategieën aan. Het biedt een aanbod dat gebruik maakt van de nieuwste SEN-expertise en professionals in staat stelt te werken in het tempo van de leerling en met de manier waarop hij het beste leert terwijl hij zich ontwikkelt:

• Terugroepvaardigheden - dit helpt kinderen informatie opnieuw te vinden en op te halen en is een belangrijke vaardigheid voor efficiënt leren

• Organiserend vermogen - dit stelt hen in staat te plannen en prioriteiten te stellen en is een cruciale vaardigheid, niet alleen voor het leren maar ook voor het leven in het algemeen

• Concentratie - zodra zij hun concentratievermogen verbeteren, kunnen zij zich niet alleen beter concentreren en opletten, maar zullen zij ook beter in staat zijn taken te beginnen en af te maken.

• Stressmanagement - door effectief met stress om te gaan, worden kinderen weerbaarder onder druk, kunnen ze uitdagingen beter aan en worden ze productiever

• Emotioneel welzijn - door het vermogen om positieve gedachten, emoties, stemmingen en gevoelens te produceren, kunnen kinderen zich beter aanpassen aan verschillende situaties en betere relaties en een betere algemene levenskwaliteit hebben

Dyslexie weerspiegelt neurodiversiteit, een afwijkend leervermogen. Met de juiste ondersteuning kunnen alle kinderen hun sterke punten vinden en tot hun hoogste hoogte vliegen.

Over PAGS:

PAGS, opgericht door Feliciea Jibson en gesteund door een groeiend aantal professionals, is een digitale metgezel voor neurodivergente leerlingen en hun verzorgers. Het is een hulpmiddel voor profilering, beoordeling en het stellen van doelen dat naast elk curriculum kan worden gebruikt, en thuis, tijdens activiteiten in de vrije tijd of in de klas kan worden gebruikt. PAGS is ook een van de 8 finalisten bij de BETT Awards 2022 in de categorie 'Assessment Planning and Progress Monitoring'.

Meer informatie over PAGS vindt u op https://www.pagsprofile.com/

Over Sounder & Friends:

Opgericht door Heather A. Kenny, Ph.D., President van Unleashed Innovation, Inc. en Laura Robbins, M.Ed (alfabetisering), is Sounder & Friends™ een krachtig hulpmiddel dat kinderen, en de volwassenen in hun leven, op een interactieve, leuke en speelse manier leert over fonemisch bewustzijn en het belang daarvan voor de ontwikkeling van geletterdheid.  

Afleveringen van de tekenfilmserie Sounder & Friends™ zijn te vinden op:

• De Sounder & Friends™ website op www.sounderandfriends.com
• YouTube op https://www.youtube.com/channel/UCEhiYc9ALWque3nVTQhvmHw

• De WQLN PBS website https://www.wqln.org/Your-Learning-Neighborhood/Learning-At-Home/Sounder-Friends  

Sounder & Friends™ is ook te zien geweest op andere websites over lezen en de Wetenschap van het Lezen, waaronder Heggerty en het National Center on Improving Literacy.

De gratis Sounder & Friends™ App zal binnenkort beschikbaar zijn om te downloaden op zowel Android- als iOS-apparaten.  

‍

Over de auteur:

Josianne Pisani is docent, trainer van docenten en materiaalschrijver bij ETI Malta met jarenlange ervaring in het lesgeven van Engels als tweede taal aan leerlingen van alle leeftijden en vaardigheden. Ze heeft verschillende methodologiecursussen geschreven en geleid en heeft de afgelopen 10 jaar leraren van over de hele wereld getraind. Ze is ook een SEN coach en een PAGS professional. Josianne heeft onlangs haar eigen website gelanceerd, een platform dat interactief en boeiend materiaal biedt, evenals lesideeën voor docenten.

Kom meer te weten over Josianne en wat ze doet op www.englishpracticecafe.com

‍