Bronnencentrum

Een gratis hulpmiddel voor leerkrachten, ouders en zorgverleners om leerlingen met angst te ondersteunen.

Het vergroten van de mogelijkheden voor mensen met autisme staat centraal in dit project. Ontdek meer.

Gratis hulpmiddel voor leerkrachten om leerlingen te helpen bij de overgang en de angst om weer naar school te gaan.

Met de vertragingen in formele beoordelingen kan het een uitdaging zijn om de juiste ondersteuning te vinden. Wat zijn onze alternatieven?

Wat zeggen onze scholen over de impact die PAGS heeft gehad op hun SEN-team en het onderwijstraject van de leerlingen?

Wat zeggen onze scholen over de impact die PAGS heeft gehad op hun SEN-team en het onderwijstraject van hun leerlingen?

In het onderwijs staat het tegemoetkomen aan leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (SEN) vaak in het teken van aanpassing aan hun unieke uitdagingen. In deze blog verkennen we een meer diepgaand perspectief dat verder gaat dan aanpassing.

Het terug-naar-school-seizoen is een tijd van gemengde emoties voor leerlingen. In dit artikel onderzoeken we de verborgen triggers van de angst om weer naar school te gaan en geven we praktische strategieën die de manier veranderen waarop leerlingen elk nieuw schooljaar benaderen, zodat ze zich er klaar voor voelen en er meer vertrouwen in krijgen.

In deze blog onderzoeken we hoe speciaal onderwijs leerlingen helpt, hoe speciaal onderwijs en inclusief onderwijs met elkaar verbonden zijn en de systematische aanpak waarmee speciaal onderwijs elke leerling sterker maakt. Lees verder voor bruikbare tips en meer.

Classter, toonaangevend specialist in School Management Informatie Systemen (SMIS), werkt samen met PAGS, leverancier van technologie voor het speciaal onderwijs, om een geavanceerde oplossing voor opvoeders te bieden.

Wij leven in een tijdperk waarin voortdurend nieuwe technologieën worden ontwikkeld. Dit heeft niet alleen een enorme invloed gehad op de manier waarop leraren lesgeven, maar ook op de manier waarop leerlingen leren. Online hulpmiddelen hebben hun intrede gedaan in het klaslokaal en vervangen in hoog tempo materiaal op papier. 

Deze maand volgen we ons vorige artikel op, waarin we de impact van angst onderzochten. Jo Bradley praat ons door de kleine dingen die ons onbewust belasten en helpt ons te ontdekken: Hoe we ons er doorheen kunnen navigeren Wat we kunnen doen om het welzijn van jongeren op peil te houden

Hoewel SEN zich op verschillende niveaus en op verschillende manieren kan manifesteren, maakt het een kind niet tot een minderwaardig persoon dan iemand anders.